Учени: Замърсяването на въздуха влошава изпитните резултати на учениците

Учениците се представят по-зле на изпити, свързани с мислене и запомняне, когато въздухът в непосредствена близост до училището е по-замърсен. Това сочи изследване на учени от Оулуския университет във Финландия, публикувано в научното списание „Economics Letters“.

Изследователите измерили как различните нива на замърсяване на въздуха влияят върху едни и същи ученици в кратък интервал от време. Данните са събирани от пролетта на 2006 до есента на 2016 г. Изследването е обхванало повече от 379 хил. изпита, проведени сред 172 414 ученици от 253 училища в 53 града. Изпитите били по различни предмети, така че били проследени резултатите на всеки ученик както по роден език, така и по физика и математика. Тестовете били провеждани в различни дни в едни и същи училища. Качеството на въздуха по време на изпита било измервано на всеки час в близост до изпитната зала.

Като показател за замърсяването учените използвали дребни прахови частици, по-малки от 2,5 мкм. Дори когато концентрацията им се повишавала с един микрограм, учениците решавали математически задачи с 0,13% по-зле, отколкото при по-чист въздух. На граматическите навици, четенето и писането обаче качеството на въздуха не се отразило. Въздействието било еднакво и върху момчетата, и върху момичетата.

Учените с удивление открили, че академичните успехи и дори преминаването към по-високо образователно ниво, е пряко свързано с атмосферното замърсяване, както и че това важи дори за Финландия, където почти няма превишаване на установените норми за чистота на въздуха.